miércoles, 7 de octubre de 2015

Matemáticas: Elaboración de tareas para superar puntos críticos

En este espacio cada docente debe publicar las tareas asignadas.
Como se relacionan en la siguiente tabla

RELACIÓN DOCENTE VS PUNTOS CRÍTICOS
Docente
Puntos críticos
Grado
Nancy
2.COMUNICACIÓN – identifica atributos de objetos y eventos que son susceptibles de ser medidos.
3.COMUNICACIÓN – representa un conjunto de datos a partir de un diagrama de barras e interpreta lo que un diagrama de barras determinado representa.


Gladis
4.COMUNICACIÓN – describe características de un conjunto a partir de los datos que lo representan.
5.RAZONAMIENTO – usa operaciones y propiedades de los números naturales para establecer relaciones entre ellos en situaciones específicas.
6.RAZONAMIENTO – establece conjeturas que se aproximen a las nociones de paralelismo y perpendicularidad en figuras planas.



Nivia
1.COMUNICACIÓN – describe e interpreta propiedades y relaciones de los números y sus operaciones.
2.COMUNICACIÓN – representa gráficamente un conjunto de datos e interpreta representaciones gráficas.
3.COMUNICACIÓN – clasifica y organiza la presentación de datos.


Maria Simona
7.COMUNICACIÓN – expresa grado de probabilidad de un evento, usando frecuencias o razones.
8.RAZONAMIENTO – conjetura y argumenta acerca de la posibilidad de ocurrencia de eventos.
9.RAZONAMIENTO – usa y justifica propiedades (aditiva y posicional) del sistema de numeración decimal.


Jamir
7.RAZONAMIENTO – ordena objetos bidimensionales y tridimensionales de acuerdo con atributos medibles.
8.RAZONAMIENTO – genera equivalencias entre expresiones numéricas.
9.RAZONAMIENTO – establece conjeturas acerca de regularidades en contextos geométricos y numéricos.



Tony
10.RESOLUCIÓN – resuelve situaciones que requieren estimar grados de posibilidad de ocurrencia de eventos.
11.RESOLUCIÓN – resuelve y formula problemas sencillos de proporcionalidad directa.
12.RESOLUCIÓN – resuelve problemas a partir del análisis de datos recolectados.



Victor
4COMUNICACIÓN – reconoce diferentes representaciones de un mismo número (natural o fracción) y hacer traducciones entre ellas.
5.COMUNICACIÓN – traduce relaciones numéricas expresadas gráfica y simbólicamente.
6.COMUNICACIÓN – establece relaciones entre los atributos mensurables de un objeto o evento y sus respectivas magnitudes.



Ines
11.RAZONAMIENTO – compara y clasifica objetos tridimensionales o figuras bidimensionales de acuerdo con sus componentes y propiedades.
12.RAZONAMIENTO – justifica y genera equivalencias entre expresiones numéricas.
13.RESOLUCIÓN – resuelve y formula problemas sencillos de proporcionalidad directa e inversa.

Arturo
13.RESOLUCIÓN – usa representaciones geométricas y establece relaciones entre ellas para solucionar problemas.
14.RESOLUCIÓN – utiliza relaciones y propiedades geométricas para resolver problemas de medición.
15.RESOLUCIÓN – resuelve problemas aditivos rutinarios y no rutinarios de transformación, comparación, combinación e igualación e interpreta condiciones necesarias para su solución.



Joseluís
1.COMUNICACIÓN – representa y describe propiedades de objetos tridimensionales desde diferentes posiciones y vistas.
2.COMUNICACIÓN – identifica relaciones entre distintas unidades utilizadas para medir cantidades de la misma magnitud y determina su pertinencia.
3.COMUNICACIÓN – identifica características de gráficas cartesianas en relación con la situación que representan.




Luís Fernando
4.COMUNICACIÓN – usa y relaciona diferentes representaciones para modelar situaciones de variación
5.COMUNICACIÓN – usa sistemas de referencia para localizar o describir posición de objetos y figuras.
6.COMUNICACIÓN – reconoce relaciones entre diferentes representaciones de un conjunto de datos y analiza la pertinencia de la representación.



Carlos Acosta
7.RAZONAMIENTO – interpreta tendencias que se presentan en una situación de variación.
8.RAZONAMIENTO – usa modelos para discutir acerca de la probabilidad de un evento aleatorio.
9.RAZONAMIENTO – establece conjeturas y verifica hipótesis acerca de los resultados de un experimento aleatorio usando conceptos básicos de probabilidad.



Ana Gabriela
10.RAZONAMIENTO – utiliza propiedades y relaciones de los números reales para resolver problemas.
11.RESOLUCIÓN – resuelve problemas que involucran potenciación, radicación y logaritmación.
12.RESOLUCIÓN – resuelve problemas en situaciones aditivas y multiplicativas en el conjunto de los números reales.



Carlos
13.RESOLUCIÓN – resuelve problemas que requieran el uso e interpretación de medidas de tendencia central para analizar el comportamiento de un conjunto de datos.
14.RESOLUCIÓN – resuelve y formula problemas geométricos o métricos que requieran seleccionar técnicas adecuadas de estimación y aproximación.
15.RESOLUCIÓN – resuelve y formula problemas a partir de un conjunto de datos presentado en tablas, diagramas de barras y diagrama circular.


Jorge Fuentes
16.RESOLUCIÓN – establece y utiliza diferentes procedimientos de cálculo para hallar medidas de superficies y volúmenes.
17.RESOLUCIÓN – resuelve problemas en situaciones de variación con funciones polinómicas y exponenciales en contextos aritméticos y geométricos.
1 de 3° COMUNICACIÓN – usa fracciones comunes para describir situaciones continuas y discretas.